黃妙玲校長
由心出發
數星期的暑假過後,感恩孩子在新學年,可以實實在在地回到校園學習。祝福香港每一位莘莘學子,在新學年能夠順利學習,並把所學習到的知識、態度及技能活用出來。
這幾年的世紀疫症,窒礙了孩子在學校學習的時機,縱然是這樣,呂幼同工仍不斷努力為孩子的學習作出隨時的準備,以不同的教材去應變社會不同情況。
在2020年開始,本校參加了香港中文大學教育學院 大學與學校夥伴協作中心的「正向教育」計劃,推動並建立家校正向態度及文化。這兩年,我們積極並持續去推行「感恩小電台」,目的是讓孩子學會「感恩」,明白自己擁有的東西是比我們所想要的更多更美好。在2022年的7至8月推行了一個名為「愛家庭·愛家人·我做得到」親子活動。孩子除了感受到身邊人對自己的愛,還要學識怎樣觀察他人的需要,並以行動回饋他人。活動後,家長與孩子的正面回應,鼓舞了老師,增添了我們的動力。新一學年我們會再與家長和孩子,繼續一起實踐這份愛。
在過去兩個學年,我們努力推動閱讀「繪本」,更把「繪本」引入到孩子的課程中。因為大部份的孩子都是喜歡聽故事的,而好的故事內容能夠增長孩子知識,發展智力,滿足其好奇心,激發創造力,也能滿足孩子情感上的需要。更何況是綜合了文學和藝術的「繪本」呢!優質的「繪本」能讓孩子接觸精細的語文表達,其色彩豐富且優美的插畫,能提昇孩子的感知能力。「繪本」世界中,每件東西都刻劃得人性化和充滿生命力。繪本又常以一種幽默手法去描繪複雜的人生,把其轉化為輕鬆溫馨,善良光明的故事;讓孩子情緒得到一種正向的舒解和調適。
各級老師按孩子發展的能力,挑選了內容有趣的繪本,配合去規劃孩子感興趣的學習活動。孩子從細心聆聽故事內容開始,嘗試理解主角與事情的脈絡,進而思考情節與生活的關係,探索文字的趣味。他們對想對不明白的會發問,對自己發現從未知道的事情感到驚訝,以致發展創新與想像。最後,孩子歸納整理所學的新知新訊成為自己的學問。
在今年,老師再接再厲,會運用「繪本」去設計不同的又多元化的延展活動,讓孩子從體驗生活、探索知識,而豐富他們知識、技巧和態度,並提昇孩子不同領域裡面的學習。我們除重視發展孩子認知的領域外,我們更看重孩子的心靈需要。聖經箴言4章23節「你要保守你心,勝過保守一切,因為一生的果效是由心發出。」在未來的日子,我們盼望能與家長一起閱讀,一起與孩子從「繪本」中探索自己的心靈。與家長在教養孩子上同行,攜手引導孩子,邁向優良的發展,朝向正向的人生。如校訓聖經箴言22章6節「教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。」