黃妙玲校長

由心出發

        數星期的暑假過後，感恩孩子在新學年，可以實實在在地回到校園學習。祝福香港每一位莘莘學子，在新學年能夠順利學習，並把所學習到的知識、態度及技能活用出來。

       這幾年的世紀疫症，窒礙了孩子在學校學習的時機，縱然是這樣，呂幼同工仍不斷努力為孩子的學習作出隨時的準備，以不同的教材去應變社會不同情況。

       在2020年開始，本校參加了香港中文大學教育學院 大學與學校夥伴協作中心的「正向教育」計劃，推動並建立家校正向態度及文化。這兩年，我們積極並持續去推行「感恩小電台」，目的是讓孩子學會「感恩」，明白自己擁有的東西是比我們所想要的更多更美好。在2022年的7至8月推行了一個名為「愛家庭·愛家人·我做得到」親子活動。孩子除了感受到身邊人對自己的愛，還要學識怎樣觀察他人的需要，並以行動回饋他人。活動後，家長與孩子的正面回應，鼓舞了老師，增添了我們的動力。新一學年我們會再與家長和孩子，繼續一起實踐這份愛。

        在過去兩個學年，我們努力推動閱讀「繪本」，更把「繪本」引入到孩子的課程中。因為大部份的孩子都是喜歡聽故事的，而好的故事內容能夠增長孩子知識，發展智力，滿足其好奇心，激發創造力，也能滿足孩子情感上的需要。更何況是綜合了文學和藝術的「繪本」呢！優質的「繪本」能讓孩子接觸精細的語文表達，其色彩豐富且優美的插畫，能提昇孩子的感知能力。「繪本」世界中，每件東西都刻劃得人性化和充滿生命力。繪本又常以一種幽默手法去描繪複雜的人生，把其轉化為輕鬆溫馨，善良光明的故事；讓孩子情緒得到一種正向的舒解和調適。

        各級老師按孩子發展的能力，挑選了內容有趣的繪本，配合去規劃孩子感興趣的學習活動。孩子從細心聆聽故事內容開始，嘗試理解主角與事情的脈絡，進而思考情節與生活的關係，探索文字的趣味。他們對想對不明白的會發問，對自己發現從未知道的事情感到驚訝，以致發展創新與想像。最後，孩子歸納整理所學的新知新訊成為自己的學問。

        在今年，老師再接再厲，會運用「繪本」去設計不同的又多元化的延展活動，讓孩子從體驗生活、探索知識，而豐富他們知識、技巧和態度，並提昇孩子不同領域裡面的學習。我們除重視發展孩子認知的領域外，我們更看重孩子的心靈需要。聖經箴言4章23節「你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果效是由心發出。」在未來的日子，我們盼望能與家長一起閱讀，一起與孩子從「繪本」中探索自己的心靈。與家長在教養孩子上同行，攜手引導孩子，邁向優良的發展，朝向正向的人生。如校訓聖經箴言22章6節「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」